学習を身につけるには？クラス替えをする理由は？年度末に増える疑問にお答えします

■今月のTOPICS

・クラス替えは子どもの成長の機会？クラス替えをする理由とは
・一年間の学習が身についていないのでは？そんな不安を感じたときに行いたいこと
・3月の食事ワンポイントアドバイス～新しいステージに向けてエネルギーをチャージ！～

なぜクラス替えをするのか

お子さんからしたら、折角仲良くなった友だちと別れ、関係を一から構築しなければならないのは辛いことです。しかし、同じクラスで何年も人間関係が変わらないままでいると、友だち関係がマンネリ化し、新たな関係性を作りにくくします。また、活性化しない関係が続くといじめにつながりかねません。そのため、人為的にクラス替えをしています。
また、クラス替えにはお子さんの成長に役立つ面もあります。新たな人との関係を結ぶには、コミュニケーション能力も必要になりますので、クラス替えを通じてお子さんたちはコミュニケーションの方法も自然と学習していきます。新しい学級になったとき、担任の先生は必ずまず初めに、友だちの名前を覚えるためのゲームや構成的グループエンカウンターの時間をつくって関係づくりを支援します。この、新しく人間関係を構築する訓練を繰り返すことで、大人になってから「自分一人の力で」新しい環境でも関係作りができるようになるのです。クラス替えを通して、お子さんたちはその準備をしていきます。

クラス替えをするときの分け方

では、どのようなことに配慮してクラス替えは行われているのでしょうか。クラス替えは次の基準で決められています。

以上を考慮して、担任や専科の先生、学年に関係した先生によって決定していきます。もしも心配なことがある場合は担任の先生に相談するのも一つの方法です。春休みにはいる頃にクラスを決定していく場合が多いので、3月上旬～中旬までに相談すると良いでしょう。お一人で抱えずに、まずは相談してみることをおすすめします。

お子さんへのアドバイス

お子さんにとっては、折角築いた関係が崩れかねないストレスのかかる行事ですが、ぜひ、成長のために必要なことと考え、クラス替え＝友達と別れる辛いこと、ではなく、新たな友達を見つける良い機会であるとポジティブに考えられるように保護者の方がサポートしてあげてください。
とはいえ、人見知りなお子さんや新しい環境が苦手なお子さんもいると思います。関係を築くためにお試しいただきたいアドバイスは２月の記事でご紹介していますので、ぜひご参考になさってください。【２月の記事を読む＞】
ストレスは人を成長させると言われています。過重なストレスは人を壊してしまいますが、適度なストレスは成長するために必要です。無理は禁物ですが、どうぞ、ポジティブ思考で背中を押してあげてください。

Q.学年末を迎えましたが、うちの子どもは今の学年で身に付けるべきことが身についていないのではと不安になります。理解できないまま進級すると最初から躓いてしまうように思うのですが、どうすればよいでしょうか。

A.今の学年で理解できていない学習内容があると思うと心配になりますね。ただ、1年かけて学習したものを数日で取り戻すのは大変難しく、焦って子どもに勉強を強いてもかえって勉強が嫌になってしまうので、まずは、楽しみながら学習内容に触れることを考えていきましょう。また、学年によって差があるので一言では言えませんが、新しい学年の学習は、基本的に前の学年で学習したことの復習から始まるので、焦らなくても大丈夫です。「面白いな」と興味をもって学習すれば、1年かかった内容も短期間で自分の物にできますので、まずは分かる楽しさ、知る面白さを体験させてあげてください。

今からできることとして、例えば、ゲームを活用した方法があります。今はカードゲームやテレビゲーム、インターネットを通じたゲームなど、ゲームを通じて様々に学習できるアイテムがあります。大好きなゲームならお子さんも嫌いになりにくいですし、できたら保護者の方も一緒に遊んでいただくことで、より楽しみながら取り組めると思います。そうすることで、暗記するよりずっと楽しんで学習ができますし、覚えたことも忘れにくくなります。

県名や都市名、産物を覚えるゲームならば、ゲームを通して日本の全体像がつかめ、日本各地のことが分かってきます。また、日本のことがわかったことで、世界の地名に、産業に、歴史に・・・と興味が広がっていったり、そのことを探求するようになったりすることもあります。ゲームをしながら漢字の読み方を覚えることにつながるかもしれません。ゲームを通して意見の交換が始まり、考えたことを口に出したり、コミュニケーションの取り方を身に着けたりすることにも繋がります。

また、苦手教科第一位の「算数」ですが、経験上「かけ算の九九」が身について入ればどんな問題でもコツをつかめれば解けるようになります。九九が苦手というお子さんは、まずは保護者の方にも協力いただき「かけ算の九九」を覚えていきましょう。
また算数は、公式を覚えるのでなく、理屈が分かると解ける場合が多くあります。例えば躓くお子さんが多い「速さ」ですが、公式を暗記しようと思うと混乱してしまいますが、速さは一定の速度（単位時間）でどのくらいの道のりを進むか、なので、道のりを時間で割ると求められるとわかります。公式を覚えなくても道理が分かっていれば解けるので、そこを大切にしつつ、練習を重ねることで速く正確に解けるようになります。

また、すべての学習のベースとして、語彙を豊富にすることがありますが、そのためには読書が一番です。言葉を多く知っていると文章の読解がしやすくなりますし、思考を助けることに繋がります。読書が苦手、というお子さんへのアプローチについては１０月の記事でご紹介していますので、よければ参考になさってください。【１０月の記事を読む＞】

学年末にもらう成績表は今の学習が理解できたかで評価されますが、お子さんの長い人生において、今の評価が全てではありません。学習内容をいかに自分の物にできるかが大切です。それには、本人のやる気、興味を喚起することが一番大切です。

確かに、各学年で学習する内容は決まっています。しかし、例えば中学1年生の数学の学習や社会科の地理、歴史、理科は小学校で学んだことを復習した上で、そこに高度な内容を加えていくような内容です。ですから、中学生で学ぶことは小学生で学ぶ基礎的な部分の繰り返しでもあるので、今必ずしも全てを暗記させる必要はないと思います。いずれまた学ぶ時が訪れると思うと気分が楽になるのではないでしょうか。
それよりも小学生のうちは、多くの体験をして自分の興味あるものを見つけることが大切な時期だと思います。一見勉強とかけ離れているような事でもやってみて、うまくいかなかったら、もう一度方法を考え直して再度チャレンジする、こうしたことが、考える力を養います。是非、多くの体験をさせてあげてください。